Programas de supervisión clínica para enfermeras de cuidados intensivos: protocolo de scoping review / Clinical supervision programs for critical care nurses: scoping review protocol

Introducción: La escasez global de enfermeras trajo consigo una mayor dificultad a la hora de contratar y retener a este tipo de profesionales durante la pandemia provocada por la COVID-19. La supervisión clínica en enfermería, por tratarse de un procedimiento sistemático y estructurado para el desarrollo de la práctica clínica en sus diferentes contextos, parece influir en los indicadores de resultados, en la formación continua y en la trayectoria profesional de las enfermeras. Objetivo: 1) Mapear los programas de supervisión clínica para la incorporación de enfermeras en cuidados intensivos. Método de revisión: método de scoping review definido por el Instituto Joanna Briggs a partir de la siguiente pregunta: ¿cuáles son las características de los programas de supervisión clínica para la incorporación de enfermeras en cuidados intensivos? A la hora de definir los criterios de inclusión, se utilizó la estrategia PCC (población, concepto y contexto), además de artículos escritos en portugués, inglés y castellano; estudios primarios de tipo cuantitativo, cualitativo y mixto; estudios secundarios que responden a la pregunta de la investigación; documentos de textos y de opinión, y estudios encontrados en las referencias bibliográficas secundarias. No se utilizan artículos sin el texto completo, fuera del ámbito de la pregunta de partida y cuyo contexto sean los cuidados intensivos pediátricos y neonatales. La búsqueda se realiza en PubMed/ MEDLINE, SCOPUS, LILACS, OpenGrey, Google Scholar, Web of Science y EBSCOhost, y en las bases de datos asociadas. Presentación e interpretación de los resultados: los dados analizados se presentarán de manera esquemática, tabular y narrativa. (AU)

Background: The global shortage of nurses, considered one of the priority areas of intervention by the World Health Organization, has exposed increased difficulties in recruiting and retaining nurses during the COVID-19 pandemic. Clinical supervision in nursing, as a systematized and structured process for the development of clinical practice in different contexts, seems to contribute to outcomes, in continuous training and in the course of nurses’ professional experience. Aim: 1) To map clinical supervision programmes for the integration of nurses in critical care. Review method: Joanna Briggs Institute method for Scoping review, starting from the question: what are the characteristics of clinical supervision programs for the integration of nurses in critical care? In the inclusion criteria definition, the PCC strategy (population, concept and context) was used; articles written in Portuguese, English and Spanish; quantitative, qualitative, mixed type studies, secondary studies which answer the research question, text and opinion documents and studies found in secondary bibliographic references. Articles without full text, outside the scope of the starting question, and whose context is pediatric and neonatal critical care will be excluded. The search will be carried out in PubMed/ MEDLINE, SCOPUS, LILACS, OpenGrey, Google Scholar, Web of Science and EBSCOhost, with associated databases. Presentation and interpretation of results: The analyzed data will be presented in a diagrammatic, tabular and narrative form. (AU)

Impacto de um modelo de supervisão clínica nas capacidades da inteligência emocional em enfermeiros / Impact of a model of clinical supervision over the emotional intelligence capacities of nurses

RESUMO Objetivo analisar o impacto da implementação de um modelo de supervisão clínica em enfermagem nas capacidades da inteligência emocional dos enfermeiros. Métodos estudo de métodos mistos. Colheu-se os dados quantitativos antes e após a implementação do Modelo, pela escala Capacidades da Inteligência Emocional em Enfermeiros; analisou-se por estatística descritiva e pelo teste-t para amostras emparelhadas. Participaram 47 enfermeiros de um hospital. Obteve-se os dados qualitativos pela análise dos discursos dos enfermeiros numa apresentação pública, através de técnicas de análise de conteúdo tipo temática/categorial. Os achados foram integrados no final para gerar os resultados. Resultados não se verificou diferenças estatisticamente significativas com a implementação do Modelo. Contudo, os enfermeiros envolvidos reconheceram o impacto positivo do Modelo SafeCare no desenvolvimento das competências emocionais. Conclusão o estudo apresentou contributos para a supervisão clínica e para o desenvolvimento das competências emocionais.

ABSTRACT Objective to analyze the impact of the implementation of a model of clinical supervision over the emotional intelligence capacities of nurses. Methods mixed methods study. Quantitative data were collected before and after the implementation of the Model, using the scale of Emotional Intelligence Capacities of Nurses; analyses were carried out using descriptive statistics and paired samples were analyzed using the t-test. 47 nurses from one hospital participated. Qualitative data were obtained from the analysis of the discourses of the nurses in a public presentation, using thematic/categorizing content analysis. The findings were integrated at the end to generate the results. Results no statistically significant differences were found with the implementation of the Model. However, the nurses involved recognized the positive impact of the SafeCare Model in the development of emotional competences. Conclusion the study contributed for clinical supervision and for the development of emotional competences.